Ⅰ.考查目標

教育科學研究方法是我校教育學、教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生專業(yè)考試科目之一。要求考生了解教育研究及其方法的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。具有進行教育研究選題及研究方案設(shè)計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術(shù)論文等的初步能力。能夠運用教育研究原理分析和評論教育研究設(shè)計、成果及典型案例，具有分析問題和解決問題的能力。

Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

二、答題方式

閉卷、筆試

三、試卷考查的題型及其比例

簡答題4小題，考生任選四題作答，每小題10分，共40分

論述題3小題，考生任選兩題作答，每題30分，共60分

一、教育研究方法概述

（一）教育研究方法的界說

1. 教育研究方法的內(nèi)涵方法與科學方法的含義；教育研究方法及其特性。

2.教育研究的意義及教育研究方法的價值 教育研究的意義；教育研究方法的價值。

（二）教育研究方法的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

1.教育研究的科學化歷程

2.我國教育研究的現(xiàn)狀及研究方法上存在的問題

3.教育研究方法演進的主要趨勢

（三）教育研究方法的基本類型

（四）教育研究方法的基本原則

1.客觀性原則

2.創(chuàng)新性原則

3.理論聯(lián)系實際原則

4.定量與定性相結(jié)合原則

5.倫理原則

（五）教育研究方法的一般過程

1.選題與設(shè)計階段

2.實施階段

3.總結(jié)與評價階段

二、教育研究的選題與設(shè)計

（一）選題的主要來源

1.社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題

2.學科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

3.研究者個人在教育實踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題

（二）選題的基本要求

1.問題本身要新穎、有研究價值

2.問題提出有一定的科學理論依據(jù)和事實依據(jù)

3.問題表述必須具體明確

4.問題研究要有可行性

（三）課題研究的設(shè)計

1.選擇研究對象

2.確定研究方法

3.制定研究計劃

（四）課題論證的基本內(nèi)容

1.課題選題的價值

2.對同類研究和相關(guān)研究狀況把握的準確性與全面性

3.課題研究的基本思路及內(nèi)容框架的科學性

4.課題研究步驟、方法及手段的合理性

5.課題研究基本條件上的可行性

三、教育文獻檢索

（一）教育文獻的含義及其在教育研究中的作用

1.教育文獻的含義

2.教育文獻在教育研究中的作用

（二）教育文獻的種類及主要分布

1.教育文獻的三種等級

2.教育文獻的主要分布

（三）教育文獻檢索的基本過程及主要方法

1.教育文獻檢索的基本過程

2.教育文獻檢索的主要方法

3.現(xiàn)代信息技術(shù)在教育文獻檢索中的應(yīng)用

（四）教育文獻檢索的要求

1.進行內(nèi)部評論與外部評論

2.全面、準確地檢索教育文獻

3.以分析概括為基礎(chǔ)，撰寫教育文獻綜述報告

四、教育觀察研究

（一）教育觀察研究概述

1.教育觀察的含義

2.教育觀察研究的基本特點

有明確的觀察目的；對觀察對象不加任何干預(yù)控制；有翔實的觀察記錄。

3.教育觀察研究的基本原則目的性；客觀性；自覺性。

（二）教育觀察研究的基本類型

1.自然情境中的觀察與實驗室觀察

2.直接觀察與間接觀察

3.參與性觀察與非參與性觀察

4.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察

（三）教育觀察研究的實施程序

1.教育觀察的實施程序

2.教育觀察研究的記錄方法

五、教育調(diào)查研究

（一）教育調(diào)查研究概述

1.教育調(diào)查研究的含義

2.教育調(diào)查研究的類型

3.教育調(diào)查研究的一般步驟

（二）問卷調(diào)查

1.問卷調(diào)查的特點

2.問卷的結(jié)構(gòu)

3.問題的設(shè)計

（三）訪談?wù){(diào)查

1.訪談?wù){(diào)查特點

2.訪談?wù){(diào)查的類型

3.訪談?wù){(diào)查的過程

六、教育實驗研究

（一）教育實驗研究概述

1.教育實驗研究的含義

2.教育實驗研究的基本特點

3.教育實驗研究歷史發(fā)展的兩條基本線索

4.教育實驗研究的主要功能

5.教育實驗研究的基本程序

（二）教育實驗的基本類型

1.實驗室實驗與自然實驗

2.確認性實驗、探索性實驗與驗證性實驗

3.單因索實驗與多因素實驗

4.前實驗、準實驗與真實驗

（三）教育實驗研究設(shè)計的效度與變量控制

1.教育實驗研究效度

2.教育實驗的變量控制

3.提高教育實驗效度的主要措施

（四）教育實驗的設(shè)計與實施

1.教育實驗設(shè)計的主要內(nèi)容

2. 教育實驗研究評價的內(nèi)容

七、教育研究報告的撰寫

（一）教育研究成果表述的基本結(jié)構(gòu)

1.教育調(diào)查報告

2.教育實驗研究報告

3.學術(shù)論文

（二）教育研究成果撰寫的基本要求

1.在科學求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新

2.觀點和材料的一致

3.在獨立思考的基礎(chǔ)上借鑒吸收

4.書寫格式符合規(guī)范，文字精練、簡潔，表達準確完整

Ⅳ.參考書目

李秉德主編.教育科學研究方法.人民教育出版社，2001年版

教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試輔導(dǎo)書

Ⅴ.試題示例

一、簡答題（每題10分，共40分，任選其中4題做答）

1. 簡述選擇樣本的基本要求。。

2. 簡述確定研究課題的基本要求。

3. 簡述不同類型實驗的共同特點。

4. 編制教育科研成果評價指標體系應(yīng)注意哪些要求?

5. 調(diào)查表的基本要素有哪些?

6. 教育研究中歷史研究的一般程序是什么?

二、論述題（每題30分，共60分，任選其中2題做答）

1.論述現(xiàn)代教育科學研究方法發(fā)展的主要特點。

2.如何根據(jù)實驗研究報告，判斷一個教育實驗的設(shè)計、程序是否規(guī)范(盡可能舉例說明)?

3.試論建立和檢驗教育科學研究理論構(gòu)思的基本方法。