一、考試性質

漢語基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語基礎考試的目的是測試考生的漢語語言學相關基礎知

識和漢語語言分析及運用能力。

二、評價目標

(1)要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。

(2)要求考生具有較高的漢語應用能力。

(3)要求考生具有較強的漢語語言分析能力。

三、考試內容

漢語基礎考試由“漢語語言學基礎知識”、“漢語應用能力”和“ 漢語語言分析”三部分組成。

（一）漢語語言學基礎知識

漢語語言學基礎知識部分測試以下內容：

1.語言學基礎

2.漢語概況

3.現(xiàn)代漢語語音

4.現(xiàn)代漢語詞匯

5.現(xiàn)代漢語語法

6.漢字

7.古代漢語

（二）漢語應用能力

漢語應用能力考試測試以下內容：

1. 辨音和標音能力

2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范

3. 詞匯、語法規(guī)范

4. 文言文閱讀理解

（三）漢語語言分析

漢語語言分析考試測試以下內容：

1.語音分析

2.詞義分析

3.語法分析

四、考試形式和試卷結構

（一）考試時間

考試時間為 180 分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。

（三）試卷滿分及考查內容分數分配

試卷滿分為 150 分。其中漢語語言學基礎知識和漢語應用能力120 分，

漢語語言分析 30 分。

（四）試卷題型比例

漢語語言學基礎知識及漢語應用能力 120分

填空題 40 題，每小題 1 分，共 40 分

判斷題 30 題，每小題 1 分，共 30 分

選擇題 35 題，每小題 1 分，共 35 分

以上題目涉及語音、漢字能力和語法詞匯規(guī)范等知識。

文言文閱讀題 15分

漢語語言分析 30 分

詞語辨析題，共 15 分

語法分析題，共 15 分

漢語國際教育基礎考試大綱

一、考試性質

漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語

國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權的各漢語

國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語

國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識

基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中

外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。

二、評價目標

(1)要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化及跨文化交際基礎知識。

(2)要求考生具有與國際漢語教學相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識。

(3)要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。

三、考試內容

漢語國際教育基礎能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎知識”， “教育學、心理學及語言教學”，“材料分析寫作”三部分組成。

（一）中外文化及跨文化交際基礎知識

中外文化及跨文化交際基礎知識部分測試以下內容：

1. 中國文化基礎知識

2. 外國文化基礎知識

3. 跨文化交際基礎知識

（二）教育、心理及語言教學基礎知識

教育、心理及語言教學基礎知識部分測試以下內容：

1.教育學基礎

2.心理學基礎

3.語言教學基礎

（三）材料分析寫作

四、考試形式和試卷結構

（一）考試時間

考試時間為 180 分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。

（三）試卷滿分及考查內容分數分配

試卷滿分為 150 分。其中中外文化及跨文化交際基礎知識 80 分，教育、心

理及語言教學基礎知識 30 分，材料分析寫作 40 分。

（四）試卷題型比例

中外文化及跨文化交際基礎知識 80 分

填空題 30 題，每小題 1 分，共 30 分

判斷題 15 題，每小題 1 分，共 15 分

選擇題 35 題，每小題 1 分，共 35 分

教育、心理及語言教學基礎知識 30 分

填空題 10 題，每小題 1 分，共 10 分

判斷題 10 題，每小題 1 分，共 10 分

選擇題 10 題，每小題 1 分，共 10 分

案例分析寫作兩道題，共40分

寫作題為論說文。論說文的考試形式有兩種：

1.基于文字材料的自由命題作文，20分

2.基于文字材料的案例分析，20分。

要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎上，寫出思想健康、觀點明確、內容充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔的文章，鼓勵考生結合實際發(fā)揮創(chuàng)造性。