1月23日，華東師范大學(xué)宣傳部、研究生院和教育學(xué)部聯(lián)合召開《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》課程建設(shè)研討會。上海市委宣傳部理論處處長兼上海市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心副秘書長陳殷華、上海市教委德育處副處長楊長亮、中國浦東干部學(xué)院副院長鄭金洲、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委副書記趙文華，華東師大宣傳部部長顧紅亮、研究生院常務(wù)副院長張文、教育學(xué)部專家學(xué)者及《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》課程團隊成員參加會議。會議由張文主持。

為了扎實推進卓越育人工作，不斷完善研究生課程體系，強化課程育人作用，華東師大實施“思政課程”“課程思政”雙輪驅(qū)動，促使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》課程是學(xué)校建設(shè)一流研究生課程體系的一項重要舉措。

該課程由教育學(xué)部教學(xué)團隊開發(fā)，作為必修課在學(xué)部內(nèi)面向部分專業(yè)研究生試點開設(shè)，后續(xù)將擴展到全校相關(guān)專業(yè)研究生群體。課程團隊負(fù)責(zé)人、教育學(xué)部朱益明教授介紹課程建設(shè)的基礎(chǔ)、思路和進展情況。該課程全面系統(tǒng)地介紹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中如何理解和把握，在實踐中如何貫徹和落實相關(guān)內(nèi)容和要求。他表示，希望通過本課程教學(xué)，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)和理解相關(guān)論述，更要了解當(dāng)代中國教育改革與發(fā)展的歷史、成就與進展，明確中國教育改革與發(fā)展方向，致力于教育研究和教育事業(yè)。

研討會上，專家們就《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》課程及其教學(xué)主題進行了研討交流，為課程建設(shè)的后續(xù)工作提出了建議，指明了方向。他們表示，建設(shè)好該課程是實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的重要舉措，華東師大發(fā)揮教育學(xué)科優(yōu)勢，探索出了將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引入研究生培養(yǎng)的新經(jīng)驗。專家們建議，課程建設(shè)要與華東師大貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合，要將習(xí)近平總書記教育重要論述與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合，實現(xiàn)思想政治教育與學(xué)科專業(yè)教育的有機結(jié)合；課程建設(shè)要站在百年未有之大變局下，要與中華民族偉大復(fù)興、構(gòu)建人類命運共同體的大背景結(jié)合，從教育學(xué)視角，為學(xué)生解讀習(xí)近平總書記教育重要論述的背景、觀點和意義，包括教育價值、教育戰(zhàn)略、教師與學(xué)生、教育內(nèi)容與方法、現(xiàn)代教育體系等，從人類教育發(fā)展史的視角，研究習(xí)近平總書記教育重要論述的與時俱進、內(nèi)在邏輯和創(chuàng)新發(fā)展等特點；課程建設(shè)要結(jié)合當(dāng)代研究生的特點，注重問題導(dǎo)向、資料與案例、史論結(jié)合，以課程為載體，向?qū)W生介紹中國教育改革與發(fā)展成就、引發(fā)學(xué)生讀馬克思主義經(jīng)典著作、啟發(fā)學(xué)生中國特色教育思想理論建設(shè)；課程內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)理化、全面性和跨學(xué)科性，在教學(xué)方法上注重講解、討論、實踐和思考的結(jié)合，

華東師大黨委常委、宣傳部部長、馬克思主義學(xué)院院長顧紅亮在總結(jié)講話中表示，本次研討會為學(xué)校深入推進學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》課程建設(shè)提供了強有力的指導(dǎo)，希望課程團隊認(rèn)真聽取專家意見，繼續(xù)深入研究，扎實開展教學(xué)，力爭打造全國樣板課程。