專業(yè)概況：

中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院人力資源管理專業(yè)是國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)人力資源管理人才的教學(xué)基地和重要的科研基地，在我國(guó)人力資源管理教學(xué)、研究和實(shí)踐領(lǐng)域具有重要影響。中國(guó)人民大學(xué)在職課程培訓(xùn)班人力資源管理專業(yè)已被正式列入大學(xué)本科專業(yè)目錄，實(shí)現(xiàn)了從勞動(dòng)人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變，人力資源管理的重要性和復(fù)雜性正被越來(lái)越多的企業(yè)管理者所認(rèn)識(shí)，人力資源管理的觀念正被越來(lái)越多的企業(yè)管理者所接受。

主要研究方向：

人力資源管理和開(kāi)發(fā)、人才學(xué)、國(guó)際人力資源管理、組織行為學(xué)等。其中，人力資源管理和開(kāi)發(fā)著眼于微觀人力資源管理，從工作分析和評(píng)價(jià)、招聘和甄選、績(jī)效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)和技能開(kāi)發(fā)等方面展開(kāi)研究，旨在提高組織人力資源管理效率，提升組織績(jī)效。人才學(xué)著眼于個(gè)人，通過(guò)研究人成長(zhǎng)、發(fā)展的規(guī)律，探討成才的規(guī)律性和生產(chǎn)力發(fā)展的源動(dòng)力，在我國(guó)，這一學(xué)科正處于方興未艾的趨勢(shì)。相比之下，國(guó)際人力資源管理則是在全球化背景下的人力資源活動(dòng)、員工類型和國(guó)家類型三個(gè)維度之中的互動(dòng)組合。而組織行為學(xué)區(qū)別于以上三個(gè)研究方向，它更多地建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，探討個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響，目的是應(yīng)用這些知識(shí)改善組織績(jī)效。

師資力量：

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)師資力量強(qiáng)大，主要包括：程延園教授 、孫健敏教授、彭劍鋒教授、張麗華教授、周文霞教授、林新奇教授、文躍然副教授、付亞和副教授、石偉教授、許玉林副教授、王麗娟副教授、徐世勇副教授、劉松博副教授、李育輝副教授、蘇中興副教授、王青副教授、王楨博士和管延軍博士等。這些專家、教授不僅在中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有很高的建樹(shù)，在企業(yè)界和社會(huì)上也享有盛名。

培養(yǎng)目標(biāo)：

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)博士生和碩士生的基本培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握馬克思主義的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心、創(chuàng)新能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次、高素質(zhì)，并熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言的人才。

人力資源管理專業(yè)碩士生的具體培養(yǎng)目標(biāo)是造就在管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面具有較寬知識(shí)面，了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理領(lǐng)域的最新成果，掌握現(xiàn)代人力資源管理基本理論與方法，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠在企事業(yè)單位及政府部門(mén)從事人力資源管理的應(yīng)用型、復(fù)合型的專門(mén)人才。

人力資源管理專業(yè)博士生的具體培養(yǎng)目標(biāo)是造就掌握人力資源管理和組織管理領(lǐng)域全面而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，具有獨(dú)立從事人力資源管理領(lǐng)域創(chuàng)新性科學(xué)研究工作能力的專業(yè)人才。

課程配置：

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)開(kāi)設(shè)課程主要涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，具體專業(yè)課程包括工作分析、人力資源概論、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、企業(yè)文化與跨文化管理、人員招聘與任用、人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核與績(jī)效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、員工關(guān)系管理、社會(huì)保障等。

在以上專業(yè)核心課課程體系設(shè)置上， 中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)從突出專業(yè)特色的角度出發(fā)，在完善課程體系中強(qiáng)化了開(kāi)設(shè)與特色專業(yè)建設(shè)相關(guān)的課程，如專業(yè)外語(yǔ)、管理研究方法等，使得教學(xué)內(nèi)容既能隨時(shí)反映人力資源管理理論與方法的最新動(dòng)態(tài)和前沿成果，又凸顯科學(xué)性、系統(tǒng)性、新穎性、實(shí)用性。為使學(xué)生及時(shí)了解中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題，本系每學(xué)期舉辦各種專題講座，努力拓寬學(xué)生的國(guó)際化視野。本系強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生融會(huì)貫通的能力。

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)通過(guò)合適的教學(xué)方法，使得學(xué)生掌握實(shí)用的理論知識(shí)。每位教師能充分利用多媒體教學(xué)，根據(jù)自己研究旨趣、專長(zhǎng)而形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，積極鼓勵(lì)和重視推廣具有創(chuàng)新性、能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的、符合教育規(guī)律的先進(jìn)教學(xué)方式方法。如參與式教學(xué)、案例教學(xué)等方法，教學(xué)生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)還在社會(huì)力量的支持下，建立了多個(gè)校外實(shí)踐訓(xùn)練基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練創(chuàng)造了良好的條件。如深圳人才市場(chǎng)、北京匯源果汁集團(tuán)，同時(shí)采取校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，最大限度地提高了實(shí)習(xí)效果。

學(xué)術(shù)交流：

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)在職課程培訓(xùn)班培養(yǎng)方案與國(guó)際勞工組織、美國(guó)康乃爾大學(xué)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、密歇根大學(xué)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校勞動(dòng)關(guān)系研究所、加拿大多倫多大學(xué)勞動(dòng)關(guān)系研究所、德國(guó)部萊梅大學(xué)勞動(dòng)科學(xué)研究所等國(guó)際組織和國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，以及臺(tái)灣政治大學(xué)勞工研究所、香港科技大學(xué)管理學(xué)院、香港浸會(huì)大學(xué)管理學(xué)系等港臺(tái)大學(xué)相關(guān)院系建立了長(zhǎng)期友好的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系。

科研成果：

中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)的教師在國(guó)內(nèi)外報(bào)刊上發(fā)表論文100多篇，專著幾十部，并曾先后主持并完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題，還組織老師編寫(xiě)了大量人力資源管理方面的著作、教材和論文。2003年，由中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)老師集體編寫(xiě)，代表中國(guó)人力資源管理領(lǐng)域最新研究水平，集國(guó)際最新理論與中國(guó)企業(yè)管理實(shí)踐于一體的人力資源管理精品系列教材開(kāi)始由上海復(fù)旦大學(xué)出版社出版，并在全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域被廣泛的使用。