7月4日下午，由山東大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部主辦，管理學(xué)院承辦的社科類培養(yǎng)單位研究生導(dǎo)師育人能力提升專題培訓(xùn)順利舉行。會議邀請到教育部科技委學(xué)部管理學(xué)部委員、南開大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心創(chuàng)始主任、南開大學(xué)商學(xué)院張玉利教授作“研究生指導(dǎo)：遇到的問題及探索的舉措”專題報告。研究生院學(xué)位辦主任徐先蓬，管理學(xué)院院長武常歧、副院長王益民與學(xué)院研究生導(dǎo)師代表參會，社科類培養(yǎng)單位的其他導(dǎo)師在線上參加會議。

張玉利教授從自己多年擔(dān)任導(dǎo)師的經(jīng)歷與經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前研究生教育改革熱點問題，就社科類培養(yǎng)單位特別是管理學(xué)科研究生培養(yǎng)的內(nèi)容、特色與重點難點問題展開論述。針對研究生指導(dǎo)過程中經(jīng)常遇到的三大問題，張玉利教授依次提出了外部客觀、研究問題、師生關(guān)系三個關(guān)鍵觀點。他表示，從研究生培養(yǎng)的外部客觀現(xiàn)實來看，目前普遍存在分類培養(yǎng)改革不到位，培養(yǎng)模式趨同及固化，研究生培養(yǎng)、考核與質(zhì)量保障體系不完善等諸多問題，鼓勵大家不要總是等外界改變，要主動思考求變，一步一個臺階向前推進(jìn)；從研究問題上看，本碩博切入點各有側(cè)重，導(dǎo)師引導(dǎo)博士研究生做研究要以問題為導(dǎo)向，要善于挖掘科學(xué)問題、研究空白點。他介紹了管理學(xué)科確定研究問題的幾點準(zhǔn)則，就如何開展科學(xué)研究訓(xùn)練這一問題進(jìn)行了細(xì)致講解，并結(jié)合自己的科研案例強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新點的重要之處。針對師生關(guān)系問題，張玉利教授結(jié)合自己的思考和經(jīng)驗，分別從導(dǎo)師和學(xué)生兩個角度，就師生關(guān)系、導(dǎo)師團(tuán)隊等問題與參會導(dǎo)師展開探討，并根據(jù)自己的親身經(jīng)歷及真實事例進(jìn)行了深入淺出地講解，提出在數(shù)智時代，導(dǎo)師的作用需要重新定位。報告中，張玉利教授還分享了自己擔(dān)任導(dǎo)師以來的一些心得體會與個人思考，鼓勵導(dǎo)師們在培養(yǎng)學(xué)生方面多思考、多總結(jié)，努力向前走一小步，做到心中有學(xué)生，腳下有力量。

王益民教授對此次報告作總結(jié)，他表示，希望研究生導(dǎo)師們加強(qiáng)交流協(xié)作，助力一流導(dǎo)師團(tuán)隊的建設(shè)，不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為研究生教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校“雙一流”建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。