4月17日下午，鄭州大學(xué)召開研究生教育會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示和李克強(qiáng)總理批示精神，全面落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)和全國、全省研究生教育會(huì)議精神，回顧總結(jié)學(xué)校研究生教育的成果經(jīng)驗(yàn)，謀劃加快新時(shí)代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的方向任務(wù)。省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華出席會(huì)議并致辭。校領(lǐng)導(dǎo)劉炯天、王宗敏、李興成、谷振清、吳宏陽、許東升、關(guān)紹康、劉章鎖、趙明皞出席會(huì)議。校黨委書記宋爭輝主持會(huì)議。

刁玉華代表省教育廳和省學(xué)位委員會(huì)對研究生教育會(huì)議的召開表示祝賀，就貫徹落實(shí)全國全省研究生教育會(huì)議精神提出四點(diǎn)意見。一是肯定成績，堅(jiān)定信心。他回顧了鄭州大學(xué)40年研究生教育的發(fā)展歷程，肯定了鄭州大學(xué)在學(xué)校發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面取得的成績，為鄭州大學(xué)在全省研究生教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)表示感謝。二是認(rèn)清使命，把握方位。在新形勢中提升思想認(rèn)識，在新任務(wù)中提高行動(dòng)自覺，在“雙一流”中增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)能。三是扛穩(wěn)擔(dān)當(dāng)、鑄就品格。打造人才高地，形成鄭大品牌，發(fā)揮帶動(dòng)作用。四是立足實(shí)際，開拓進(jìn)取。深化認(rèn)識，把好方向，提高質(zhì)量，強(qiáng)化保障，抓好學(xué)科建設(shè)和導(dǎo)師管理，動(dòng)員多方力量，凝聚多方共識，扎實(shí)有效推進(jìn)研究生教育改革。他最后指出，建設(shè)新時(shí)代一流的研究生教育使命在肩，任務(wù)艱巨，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)好全國、全省研究生教育會(huì)議精神，加快“雙一流”建設(shè)步伐，不斷開創(chuàng)鄭州大學(xué)研究生教育工作新局面。

會(huì)上，校黨委副書記、副校長王宗敏宣讀《鄭州大學(xué)關(guān)于表彰2016-2020年學(xué)位與研究生教育先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的決定》。校黨委常委、副校長、研究生院院長關(guān)紹康解讀了《鄭州大學(xué)關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，強(qiáng)調(diào)要以《鄭州大學(xué)關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》作為我校研究生教育今后的綱領(lǐng)性文件和行動(dòng)指南。

政治與公共管理學(xué)院、物理學(xué)院、化工學(xué)院、第一附屬醫(yī)院負(fù)責(zé)同志分別圍繞實(shí)踐育人、科教融合育人、產(chǎn)教融合育人、踐行抗疫精神四個(gè)主題作大會(huì)交流發(fā)言。

省政協(xié)副主席、校長劉炯天以“談?wù)勎倚Ｑ芯可逃亩ㄎ慌c地位”為題，圍繞三個(gè)問題作大會(huì)講話。圍繞“我們已舉辦了什么樣的研究生教育”，回顧總結(jié)了研究生教育各方面取得的顯著成績，系統(tǒng)分析了我校研究生教育的發(fā)展態(tài)勢。他指出，鄭州大學(xué)研究生教育規(guī)模大、成長性好、發(fā)展速度快，已經(jīng)成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、引領(lǐng)河南教育變革的重要力量，但也存在結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化、質(zhì)量與效益有待提高的問題。圍繞“我們要辦一個(gè)什么樣的研究生教育”，解讀了習(xí)近平總書記的重要指示、李克強(qiáng)總理的批示，傳達(dá)了全國、全省研究生教育會(huì)議精神，剖析了鄭州大學(xué)研究生教育在科技革命與創(chuàng)新能力、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與使命擔(dān)當(dāng)、一流建設(shè)與學(xué)科支撐、快速發(fā)展與治理體系等方面面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，鄭州大學(xué)要立足中原，緊密圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建契合科技進(jìn)步的高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系，打造科研和人才高地。圍繞“我們?nèi)绾稳マk好未來的研究生教育”，分析了學(xué)科、導(dǎo)師、質(zhì)量和地位等問題，指出了辦好未來研究生教育的改革邏輯：以學(xué)科調(diào)整帶動(dòng)學(xué)術(shù)組織與運(yùn)行方式改革，帶動(dòng)學(xué)院乃至管理體系改革，形成良好的治理體系與創(chuàng)新氛圍，以協(xié)同創(chuàng)新與“平臺(tái)—項(xiàng)目—團(tuán)隊(duì)”機(jī)制推動(dòng)建設(shè)高水平導(dǎo)師隊(duì)伍，以價(jià)值導(dǎo)向?yàn)楹诵臉?gòu)建多元評價(jià)體系，努力實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)的高質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識研究生教育的地位，認(rèn)清研究生教育是人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國到教育強(qiáng)國的重要組成與支撐，認(rèn)清研究生教育是大學(xué)的本色，更加直接體現(xiàn)社會(huì)需求、社會(huì)面向、創(chuàng)新能力與服務(wù)能力培養(yǎng)，努力構(gòu)建一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流研究生教育互促發(fā)展的生動(dòng)局面。他最后指出，要堅(jiān)持研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，在改革中創(chuàng)新、在開放中合作，向改革要質(zhì)量、向開放要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量。全校師生要用心、用力、共同前進(jìn)，努力把鄭州大學(xué)的研究生教育辦得更好！

宋爭輝在總結(jié)講話中，就推動(dòng)學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，提出意見建議。一是提高站位、把握研究生教育的意義和形勢。充分認(rèn)識研究生教育對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、支撐國家戰(zhàn)略、提升國家創(chuàng)新力和競爭力的重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的部署要求，準(zhǔn)確把握學(xué)校研究生教育的差距不足和形勢任務(wù)，堅(jiān)持實(shí)事求是、解放思想、更新理念，以改革創(chuàng)新精神持續(xù)推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。二是守正創(chuàng)新、提升研究生教育的質(zhì)量和水平。抓住立德樹人這一根本，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、完善思政教育體系、夯實(shí)黨建基礎(chǔ)；抓牢內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升兩個(gè)核心，多措并舉把好“入口關(guān)”“過程關(guān)”“出口關(guān)”，持續(xù)完善質(zhì)量管理體系；抓好導(dǎo)師隊(duì)伍、育人模式、評價(jià)機(jī)制三個(gè)關(guān)鍵，把握改革的突破點(diǎn)和發(fā)展的著力點(diǎn)，推動(dòng)教育質(zhì)量和水平整體提升。三是統(tǒng)籌推進(jìn)、凝聚研究生教育的共識和合力。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，辦好研究生教育領(lǐng)域民生實(shí)事，營造良好育人生態(tài)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，做好頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化政策支持、制度支撐和管理服務(wù)，提升治理效能；堅(jiān)持開放發(fā)展，實(shí)施全球戰(zhàn)略，著眼更高平臺(tái)、更廣范圍集聚和配置教育資源，深化國際合作交流，構(gòu)建多元培養(yǎng)體系。

本次會(huì)議以主會(huì)場和線上分會(huì)場同步召開的方式舉行。教育廳領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)，部分機(jī)關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各研究生培養(yǎng)單位書記、院長（主任）、主管研究生教育的副院長（主任），優(yōu)秀研究生導(dǎo)師代表，先進(jìn)管理工作者代表，研究生代表，研究生院全體人員等近300人在主校區(qū)綜合管理中心第一報(bào)告廳主會(huì)場參加會(huì)議。各研究生培養(yǎng)單位主管研究生教育的副書記、教授委員會(huì)主任、全體研究生導(dǎo)師、研究生教務(wù)員、研究生輔導(dǎo)員、研究生代表等在線上分會(huì)場參加會(huì)議。