為驗收各課題組的研究成果，進一步提高學生科研能力，2021年4月23日晚6點30分，教育科學學院研究生團總支在教育科學學院125室舉行第四屆學工課題結(jié)題答辯會。教育科學學院吳宏超老師、余暉老師、劉磊明老師及王曉隆老師應邀蒞臨答辯會進行指導，評委們提出精準的研究建議讓現(xiàn)場同學們受益良多。

本次共有十個課題組參加答辯。每個課題組從研究思路、研究方法和研究成果等方面進行匯報展示。在答辯會現(xiàn)場，課題組的選題贏得了評委老師們的贊賞，認為不少選題與時俱進，有趣且有意義。

在具體的點評中，吳宏超老師強調(diào)我們在研究時要有問題意識，建議課題組從研究問題的角度思考研究理論和研究方法的選用，指出“研究是為了解決實際問題的”，勉勵大家通過研究獲得切實有用的解決策略。

劉磊明老師言簡意賅地概括了大部分課題組的三大特點：強方法規(guī)范，弱分析發(fā)現(xiàn)；多量化方法，少質(zhì)性研究；平面數(shù)據(jù)多，立體數(shù)據(jù)少，建議課題組選用更清晰、準確的分析框架，強化分析能力，從豐富的資料中挖掘更深刻的內(nèi)容。

余暉老師從寫作的選題、內(nèi)容、規(guī)范等方面進行點評，著眼于研究的基本方法，指出“聚焦研究問題”是關(guān)鍵，建議課題組能充分運用理論指引分析，充實研究內(nèi)容。另外，余老師提醒各課題組應區(qū)分摘要與引言的區(qū)別。

王曉隆老師關(guān)注研究及展示過程中的細節(jié)問題，從選題范圍、格式排版、謙詞使用等方面進行點評。王老師指出我們的選題需聚焦“小切口”，深入鉆研；提醒各課題組應追求嚴謹?shù)母袷脚虐妫苊庥^點表達過于武斷，注意匯報的謙詞使用。

答辯會進入尾聲，余暉老師和王曉隆老師分別對本次學工課題研究情況進行總結(jié)并提出期盼。余暉老師對同學們選題給予了肯定并指出我們可以從規(guī)范摘要撰寫、明晰變量關(guān)系、充實研究發(fā)現(xiàn)、重視語言規(guī)范、聚焦研究問題等幾個方面進行提升。王曉隆老師總結(jié)到：學工課題既為同學們搭建了非常好的實踐平臺，又給學院提供了解學生心聲的渠道，同學們要珍惜來之不易的學習機會。

最后，綜合四位評委的評分情況，主持人公布了各課題組的獲獎情況并進行頒獎。至此，第四屆學工課題活動取得圓滿成功！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，課題的結(jié)題不是研究的終點，愿大家以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情投入到研究中，在研究探索之路越走越寬、越走越遠！