為了滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和教育部《關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》、《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校研究生教育發(fā)展的客觀實(shí)際，特制定東北財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

我校碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，能夠適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才。

達(dá)到上述目標(biāo)的具體要求是：

1．堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力掌握并運(yùn)用馬克思主義的基本原理、方法及科學(xué)理論，解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的各種新問(wèn)題；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立不怕困難，勇于探索科學(xué)的精神；遵紀(jì)守法，熱愛(ài)祖國(guó)。

2．學(xué)術(shù)型研究生應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不斷探索的創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，對(duì)攻讀的研究方向有比較全面的了解和研究，熟悉本研究方向的新成果和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)相關(guān)學(xué)科有比較全面深入的了解，有較寬的知識(shí)面；專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3．必須掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能夠熟練地閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，具有一定的外語(yǔ)會(huì)話能力。

4．堅(jiān)持體育鍛煉，保持身心健康。

二、研究方向

碩士研究生的研究方向在二級(jí)學(xué)科下設(shè)定。

研究方向的設(shè)置要努力把握本學(xué)科發(fā)展的主流和趨勢(shì)，注意突出學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)；應(yīng)考慮本專業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展中具有重大或深遠(yuǎn)意義的領(lǐng)域，并力求體現(xiàn)前瞻性、先進(jìn)性和前沿性。

三、學(xué)習(xí)年限

我校研究生實(shí)行彈性學(xué)制。

學(xué)術(shù)型研究生基本學(xué)習(xí)年限為2.5年，彈性學(xué)習(xí)年限為2.5至4年。在基本學(xué)習(xí)年限內(nèi)，前2個(gè)半學(xué)期用于課程學(xué)習(xí)，后2個(gè)半學(xué)期用于教學(xué)實(shí)踐（社會(huì)實(shí)踐）、學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、撰寫畢業(yè)論文及答辯。

專業(yè)學(xué)位研究生基本學(xué)習(xí)年限為2年，彈性學(xué)習(xí)年限為2至3年。在基本學(xué)習(xí)年限內(nèi)，前1年用于課程學(xué)習(xí)，后1年用于實(shí)習(xí)、實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、撰寫畢業(yè)論文及答辯。

研究生逾期不能畢業(yè)者，按《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)籍管理工作實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定處理。

四、課程設(shè)置

（一）課程設(shè)置的基本原則

1．基礎(chǔ)性原則。課程設(shè)置要充分體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精而新”的要求，注重基礎(chǔ)性、寬廣性和實(shí)用性。要重視專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)位課程的教學(xué)，加大其學(xué)時(shí)比重，適當(dāng)壓縮專業(yè)課程，按寬口徑原則設(shè)置課程。

政治理論課程和外語(yǔ)課程的設(shè)置要按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2．靈活性原則。根據(jù)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，考慮財(cái)經(jīng)院校學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)和人才需求的實(shí)際情況，在課程設(shè)置中，應(yīng)根據(jù)分類培養(yǎng)的需要，靈活設(shè)置學(xué)術(shù)類和應(yīng)用類模塊課程。學(xué)術(shù)類課程注重理論研究，應(yīng)用類課程強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。

3．個(gè)性化原則。根據(jù)高層次人才培養(yǎng)的要求，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)研究生本人的實(shí)際制訂研究生個(gè)人課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4．創(chuàng)新性原則。課程設(shè)置要體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。課程體系的設(shè)計(jì)要新，要盡可能與國(guó)際接軌，減少單純知識(shí)傳授型的課程，增加能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立創(chuàng)造能力的探究性課程。

5．系統(tǒng)性原則。課程設(shè)置應(yīng)有利于形成本專業(yè)，乃至本專業(yè)所屬一級(jí)學(xué)科或相關(guān)學(xué)科群的教學(xué)體系。碩士生的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)與同學(xué)科的本科生及博士生課程分清層次，并注意銜接，注意課程的連貫設(shè)置。

（二）課程設(shè)置的類別

碩士研究生課程設(shè)置分為必修課、選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)三大類。

1．學(xué)術(shù)型研究生的課程設(shè)置

（1）必修課包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課和就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課。

★ 公共學(xué)位課

公共學(xué)位課包括政治理論課、第一外國(guó)語(yǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)課。其中，政治理論課開(kāi)設(shè)系列專題講座；第一外國(guó)語(yǔ)開(kāi)設(shè)研究生實(shí)用外語(yǔ)，突出語(yǔ)言應(yīng)用能力；學(xué)科基礎(chǔ)課是一級(jí)學(xué)科內(nèi)各學(xué)科專業(yè)共同必修的課程，可根據(jù)各學(xué)科要求分別開(kāi)設(shè)。

★ 專業(yè)學(xué)位課

專業(yè)學(xué)位課為本學(xué)科專業(yè)的核心課程。

★ 就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課

就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課開(kāi)設(shè)專題講座，任課教師由學(xué)校統(tǒng)一安排。

（2）選修課分為專業(yè)方向選修課和公共選修課。

★ 專業(yè)方向選修課

專業(yè)方向選修課只供本專業(yè)研究生選修。要求每門課程不得超過(guò)36學(xué)時(shí)，選課人數(shù)低于本專業(yè)學(xué)生數(shù)35%的課程將不予開(kāi)課。

★ 公共選修課

公共選修課面向全校研究生開(kāi)設(shè)，設(shè)置經(jīng)濟(jì)類、管理類、法學(xué)類、文學(xué)類、工具類、案例類等選修課程模塊。公共選修課學(xué)時(shí)一般不超過(guò)54學(xué)時(shí)。

2．專業(yè)學(xué)位研究生的課程設(shè)置

專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。一般分為必修課、選修課、實(shí)踐課程等。各培養(yǎng)單位應(yīng)依據(jù)各專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)制定的《全日制碩士專業(yè)學(xué)位（分類別）研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》的要求，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，靈活設(shè)置課程。

（三）課程設(shè)置的學(xué)分要求

我校研究生實(shí)行學(xué)分制。

★ 學(xué)術(shù)型研究生在答辯前至少要修滿35學(xué)分。其中必修課不少于19學(xué)分、選修課不少于14學(xué)分，學(xué)術(shù)與實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于2學(xué)分。

具體課程的學(xué)分分配如下：

1．必修課程（19學(xué)分）

（1）公共學(xué)位課（12學(xué)分）

a.政治理論課程系列專題講座

中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 36學(xué)時(shí)/2學(xué)分 第一學(xué)期開(kāi)設(shè)

b.第一外國(guó)語(yǔ)（英、日、俄） 72學(xué)時(shí)/4學(xué)分 第一學(xué)期開(kāi)設(shè)

c.學(xué)科基礎(chǔ)課

經(jīng)濟(jì)學(xué) 72學(xué)時(shí)/3學(xué)分 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科第一學(xué)期開(kāi)設(shè)

管理學(xué) 72學(xué)時(shí)/3學(xué)分 管理學(xué)、法學(xué)學(xué)科第一學(xué)期開(kāi)設(shè)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（初、中級(jí)） 54學(xué)時(shí)/3學(xué)分

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科和管理學(xué)學(xué)科第一學(xué)期開(kāi)設(shè)

其他學(xué)科參照經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)自主設(shè)置一門專業(yè)基礎(chǔ)課程 54學(xué)時(shí)/3學(xué)分 第一學(xué)期開(kāi)設(shè)

（2）專業(yè)學(xué)位課（至少6學(xué)分）

專業(yè)學(xué)位課一般不超過(guò)3門。每門課程按36學(xué)時(shí)/2學(xué)分或54學(xué)時(shí)/ 3學(xué)分設(shè)置。

（3）就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課（1學(xué)分）

就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課 18學(xué)時(shí)/1學(xué)分

2．選修課（≥14學(xué)分）

（1）研究生須選學(xué)一門跨學(xué)科基礎(chǔ)課程作為公共選修課程，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科要求選修管理學(xué)課程，管理學(xué)學(xué)科要求選修經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，分別設(shè)2學(xué)分，第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

（2）馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 18學(xué)時(shí)/1學(xué)分 第一學(xué)期開(kāi)設(shè) 全校必選

（3）各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際，開(kāi)設(shè)若干門選修課，要求研究生選修專業(yè)方向課不應(yīng)少于4學(xué)分，公共選修課不應(yīng)少于10學(xué)分。

專業(yè)方向選修課一般在第三學(xué)期開(kāi)設(shè)。公共選修課一般在二、三學(xué)期開(kāi)設(shè)。個(gè)別專業(yè)如有特殊要求，可在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)本專業(yè)必選課。公共選修課學(xué)分包括必選課學(xué)分。

具體選課辦法按東北財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于研究生選課的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3．學(xué)術(shù)與實(shí)踐活動(dòng)（2學(xué)分）

研究生的教學(xué)（社會(huì)）實(shí)踐是研究生理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段之一，是提高研究生理論水平和實(shí)際工作能力不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此，每個(gè)研究生必須參加教學(xué)（社會(huì)）實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，工作量不少于50學(xué)時(shí)，設(shè)1學(xué)分。教學(xué)（社會(huì)）實(shí)踐一般安排在第四學(xué)期初。

學(xué)術(shù)活動(dòng)是提高研究生科研能力和學(xué)術(shù)水平的有效途徑，要求研究生在學(xué)習(xí)期間積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的次數(shù)不得少于5次，設(shè)1學(xué)分。

學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)不得免修。

★ 專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置的學(xué)分要求，一般不低于學(xué)術(shù)型碩士研究生。

專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，可采取集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，以保證專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。專業(yè)學(xué)位研究生中的應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。

五、教學(xué)大綱的制訂和課程簡(jiǎn)介

各學(xué)院應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案要求，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，組織擬定各專業(yè)課程的教學(xué)大綱、任課教師簡(jiǎn)介和課程簡(jiǎn)介（在研究生院網(wǎng)站下載專區(qū)下載標(biāo)準(zhǔn)模板）。

六、培養(yǎng)方式

（一）學(xué)術(shù)型研究生

1．碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法，使碩士研究生在深入掌握理論與專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。每位碩士生在學(xué)期間，應(yīng)積極參加科研活動(dòng)。各學(xué)院和指導(dǎo)教師要鼓勵(lì)研究生在相關(guān)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

2．碩士生的指導(dǎo)采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制和導(dǎo)師組培養(yǎng)相結(jié)合的方式。各學(xué)院要在新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)，通過(guò)師生互選方式確定每位碩士生的指導(dǎo)教師，報(bào)研究生院備案。同時(shí)成立專業(yè)導(dǎo)師組并確定負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的培養(yǎng)工作。導(dǎo)師組主要負(fù)責(zé)本專業(yè)碩士生指導(dǎo)教師對(duì)研究生的階段性培養(yǎng)和考核、指導(dǎo)及監(jiān)督。

指導(dǎo)教師對(duì)碩士生應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)研究生的政治思想和道德品質(zhì)教育，指導(dǎo)做好課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作。

3．碩士研究生的授課以培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力為原則，因材施教。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為主，更多地采取啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方式，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，注重研究生個(gè)性的健康發(fā)展。

4．研究生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后要進(jìn)行中期考核，考核工作由各學(xué)院研究生教育指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。中期考核通過(guò)者，方可繼續(xù)培養(yǎng)。

（二）專業(yè)學(xué)位研究生

1．專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法，使研究生在掌握理論與專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能夠掌握更多的實(shí)際工作的技能；通過(guò)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法，培養(yǎng)研究生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力；通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，提高研究生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)新能力。

2．專業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)采取雙導(dǎo)師制度，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。各培養(yǎng)單位可聘請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)培養(yǎng)工作。

指導(dǎo)教師對(duì)研究生應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)研究生的政治思想和道德品質(zhì)教育，指導(dǎo)他們做好課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作。

3．各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)學(xué)位研究生教育的特點(diǎn)，建立多種形式的研究生實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例；要有效地利用社會(huì)資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，改革創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式。要加強(qiáng)與用人單位的緊密聯(lián)系，形成供需互動(dòng)機(jī)制，拓寬研究生就業(yè)渠道。

七、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂

研究生指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，參考全校碩士研究生課程目錄，結(jié)合研究生本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和研究專長(zhǎng)，在新生開(kāi)學(xué)兩個(gè)月內(nèi)擬定出研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃要對(duì)學(xué)習(xí)科目、時(shí)間、選學(xué)課程達(dá)到的要求、指導(dǎo)方式、考核期限和方法、科研要求等作出具體規(guī)定。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃由研究生本人保留一份，同時(shí)報(bào)所在學(xué)院和研究生院各一份備案。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。

為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，學(xué)院和導(dǎo)師應(yīng)注意抓好學(xué)位論文選題、開(kāi)題報(bào)告、導(dǎo)師組審改、學(xué)位論文撰寫報(bào)告、論文答辯等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

學(xué)術(shù)型研究生學(xué)位論文的具體要求按照《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定執(zhí)行；專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文，選題應(yīng)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，論文形式可以多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、項(xiàng)目管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、案例分析等形式。具體要求按照各專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。