MBA課程作為具有一流教學隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教學材料、一流教學管理等特點的課程，其建設是提高MBA教學質量,培養(yǎng)合格MBA人才的重要內容。為了進一步更新教學內容，改革教學方法，形成課程特色，根據MBA教育的培養(yǎng)要求，結合我校的實際情況，制定本實施辦法。

一、指導思想

MBA課程建設的指導思想是：以滿足MBA學員需求為出發(fā)點，以提高教學質量為核心，以科學的管理機制為保障，整合優(yōu)質教學資源，形成優(yōu)秀師資團隊，優(yōu)化教學內容，改革教學方法，提高教學水平，形成教學特色,創(chuàng)出我校MBA教學的優(yōu)良品牌。

二、建設目標

建立公共基礎課、核心課程、專業(yè)必修課、主要專業(yè)選修課的優(yōu)秀MBA課程體系。各課程組要根據人才培養(yǎng)的實際需求和MBA課程的建設要求，認真制定MBA課程建設規(guī)劃（方案），并按計劃和進度落實各項建設工作。

三、建設內容

MBA課程建設要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學性、先進性和實用性，具有鮮明特色，并能恰當運用現(xiàn)代教學技術、方法與手段，教學效果顯著。MBA課程的具體建設內容如下：

（一）制定課程建設計劃

根據MBA教育的特點，統(tǒng)籌規(guī)劃MBA課程建設工作，明確建設目標、建設內容、建設方法、建設進程和具體執(zhí)行人。

（二）加強教學隊伍建設

MBA課程建設的基本任務之一是要培養(yǎng)和形成一支高水平師資隊伍。通過MBA課程建設，在優(yōu)化師資結構、保障隊伍穩(wěn)定、提高教學水平和教學效果方面有明顯成效。

（三）深化教學內容改革

MBA課程的教學內容應有先進性、實用性、互動性，及時反映本學科領域的最新研究成果，與社會實際相銜接，在優(yōu)化學生的知識、能力、素質結構和促進學生學習方法的改革有明顯特點。

（四）采用先進教學方法

MBA課程應充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術的應用，充分、適宜使用網絡進行教與學，合理利用傳統(tǒng)教學方法中的優(yōu)點。建立相應的學生網上學習支撐系統(tǒng)，教學大綱、教案、習題、案例、參考文獻目錄等要上網并免費開放。

課堂教學應體現(xiàn)教、學互動，引用啟發(fā)式、討論式、研究式等有助于激發(fā)學習熱情和提高能力、素質的教學方法。

（五）建立優(yōu)質教材體系

MBA課程應采用國內最優(yōu)秀的MBA教材、國外高質量原版教材，配備高質量的參考書系列。鼓勵能根據課程需要建設一體化設計、多種媒體有機結合的立體化教學材料。

（六）規(guī)范課程教學管理

MBA課程應建立完整的教學文檔和管理文件，包括教材、教學計劃、教學大綱、授課計劃、教案、案例庫、課件等要件和教研記錄、上課點名記錄、學生成績記錄、試卷等文檔。

四、MBA課程的管理及驗收辦法

（一）組織管理

MBA課程建設項目的管理實行項目責任制。MBA課程建設負責人對項目建設全面負責，包括建立課程建設小組、制定建設規(guī)劃、實施建設方案、接受驗收評估等；MBA中心主要負責督促、監(jiān)控項目建設的進展情況，負責中期檢查和驗收評估工作，并為項目建設提供必要的條件保障等。

（二）經費資助及使用

學院對MBA課程建設給予經費支持，主要用于教學資料、教師培訓、學術交流等支出。

（三）建設時間、檢查驗收與獎懲措施

1.MBA課程建設周期一般不超過1年，并實行動態(tài)管理，中期由MBA中心進行檢查，建設期滿全面驗收評估。

2.通過中期檢查的MBA課程，追加其建設經費；對中期檢查不合格的課程，中心將提出整改要求。

3.MBA課程建設項目完成后，中心將進行驗收評估。對未達到要求的課程要求整改，半年后必須再次參加驗收評估。

4.MBA課程建設工作業(yè)績將作為學院對教師教學工作評價的重要指標。