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東北師范大學公共管理碩士（MPA）教學效果評估及反饋制度

來源：在職考研網(wǎng) 時間：2021-10-26

為保障和提高MPA教學質(zhì)量，完善MPA教學管理制度，特制定東北師范大學MPA教學效果評估及反饋制度。

一、教學質(zhì)量評價的指導思想

1 、通過對教師教學質(zhì)量的評價,促進教師服務意識,不斷提高教學水平,并對教學過程的各個環(huán)節(jié)進行有效控制。

2 、建立激勵機制,以評促教,以評促改,提高教師整體素質(zhì),實現(xiàn)教學工作的規(guī)范化。

二、教學質(zhì)量評估的基本原則

在對教師教學質(zhì)量評估過程中,根據(jù) MPA教育中心制定評估指標 , 根據(jù)具體情況，堅持客觀、全面、統(tǒng)一、公正、公平的原則,科學地評估每位教師的教學質(zhì)量 ,以促進教師教學水平的提高。

三、教學質(zhì)量評估的實施

1 、教學質(zhì)量評估的對象 :

教學質(zhì)量評估的對象為 MPA每學期所有任課教師。

2 、評估方式

主要包括領(lǐng)導聽課、同行專家評課和MPA研究生評教三種方式。評價結(jié)果采用百分制，使教師教學質(zhì)量評價盡可能全面、公正、合理。

3. 評估的組織實施及內(nèi)容

MPA教育中心組織相關(guān)領(lǐng)導、同行專家和 MPA 學員對教師的教學進行綜合評估。要求所有參評人員認真負責，對授課的所有教師進行教學質(zhì)量評估。并根據(jù)要求,詳細填寫《MPA課程教學問卷調(diào)查表》,并按時反饋到 MPA教育中心辦公室，對每一位教師的測值進行平均 ,然后求出該課程平均值。

四、本制度由東北師范大學MPA教育指導委員會負責解釋并監(jiān)督執(zhí)行。

五、本制度自頒布之日起施行。

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