東北財經(jīng)大學MBA以提高信息獲取能力、市場開拓能力、科學決策能力和組織管理能力為基礎,培養(yǎng)具有戰(zhàn)略思維、前瞻意識和社會責任的管理者。
東北財經(jīng)大學MBA項目課程體系一覽表
| 入學導向 | ||
| 課程類別 | 課程安排 | |
| MBA 導學 | MBA 院長論壇、MBA 課程導學、MBA 校友論壇 | |
| 行為規(guī)范 | 拓展訓練、圖書館入館培訓、禮儀形象系列專題 | |
| 職業(yè)規(guī)劃 | 財商測評、職業(yè)測評 | |
| 核心必修課程 | ||
| 課程類別 | 課程安排 | |
| 技能模塊 | 外語、管理溝通、商業(yè)倫理與企業(yè)責任 | |
| 方法模塊 | 管理經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)、模型與決策、研究方法與論文寫作、當代政治與經(jīng)濟分析 | |
| 基礎模塊 | 組織行為學、會計學、財務管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、運營管理、營銷管理 | |
| 特色模塊選修課 | ||
| 課程類別 | 課程安排 | |
| 金融期貨與企業(yè)全球視野- 風險管理特色模塊 | 期貨投資、衍生品與企業(yè)風險管理、外匯交易、股權投資與公司融資、金融交易策略與實訓、國際金融、金融政策與市場分析等、企業(yè)合同管理與風險控制 | |
| 傳統(tǒng)文化與管理本土情懷- 特色模塊 | 太極與企業(yè)家修煉、孫子兵法與商道、道德經(jīng)與管理智慧、易經(jīng)與人生規(guī)劃、太極文化與企業(yè)修煉 | |
| 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理知行合一- 特色模塊 | SYB 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與實訓、創(chuàng)新管理、商業(yè)模式創(chuàng)新、企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)傳承、家族創(chuàng)業(yè)、技術與管理創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)投資與融資等 | |
| 供應鏈管理與商鼎新進取- 業(yè)分析特色模塊 | 供應鏈金融、供應鏈管理、大數(shù)據(jù)及其商業(yè)分析、供應鏈技術、生產(chǎn)與運作管理、物流企業(yè)盈利模式 | |
| 專業(yè)選修課程 | ||
| 課程類別 | 課程安排 | |
| 財務與稅收 | 財務報表分析、管理會計、稅務籌劃、經(jīng)濟法理論與實務、稅法、內(nèi)部控制與審計、財務診斷分析 | |
| 金融與投資 | 投資項目可行性分析、國際金融、金融政策與市場分析、外匯交易、家庭理財、宏觀金融、股權投資與公司融資、證券理論與實務、 | |
| 人力資源與組織行為學 | 績效與薪酬管理、決策與判斷心理學、應用心理學、心理韌性的培養(yǎng)、培訓與職業(yè)生涯管理、互聯(lián)網(wǎng)+背景下的組織學習和知識管理、勞動關系管理、團隊管理與創(chuàng)造力 | |
| 市場營銷 | 服務營銷、品牌管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”零售、消費者行為學、營銷渠道管理、網(wǎng)絡與新媒體營銷、奢侈品營銷、營銷模擬 | |
| 公司治理與戰(zhàn)略 | 企業(yè)戰(zhàn)略沙盤模擬、企業(yè)并購與重組、物聯(lián)網(wǎng)時代的管理模式創(chuàng)新、現(xiàn)代企業(yè)管理熱點問題、公司治理、危機管理、全球領導力、策略思維與決策、商法 | |
| 任意選修課程 | 管理統(tǒng)計方法與 MINITAB 應用、擒拿防身術、家庭關系管理、商務英語演講 | |
| 其他 | ||
| 整合實踐課 | 整合實踐設計 | 由學生所在企業(yè)提出選題,經(jīng) MBA 中心開題予以立項后,本碩聯(lián)動進行整合性實踐研究。優(yōu)秀項目年底參加答辯,本科生可做為畢業(yè)設計,MBA 學生參與項目獲得答辯入圍可給予 2 學分獎勵。 |
| 案例開發(fā)與設計 | 由教師指導學生以小組的方式開展立項案例研究,獲得全國百優(yōu)案獎可計 2 學分。 | |
| 移動課堂 | 部分課程結合 MBA 教學實踐基地,形成移動課堂教學組織模式,一次計1-2 學分。 | |
| MBA 論壇 | MBA 論壇與各專業(yè)方向模塊專題相結合,每位學生在校期間需聽滿講座 8 次,計 2 學分。 | |
| 體育與健康 | 開設球類、健身等系列講座和課程,計 1 學分;舉辦各類賽事活動,對積極參與并取得優(yōu)異成績的團隊進行獎勵。 | |
| 學分要求 | MBA 研究生實行學分制,取得學位所要求的學分不得少于 45 學分,其中導學、MBA 論壇、實踐課程不少于 4 學分。 | |