2021年10月12日，全國(guó)教材工作會(huì)議暨首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)表彰會(huì)在京舉行。會(huì)議公布了首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)勵(lì)名單，我校魏一鳴教授、廖華教授編寫的研究生教材《能源經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）》獲得高等教育類優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

《能源經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）》是魏一鳴教授和廖華教授長(zhǎng)期開設(shè)《能源與環(huán)境政策研究前沿》博士生課程和《能源經(jīng)濟(jì)學(xué)》碩士生課程所形成的教學(xué)成果總結(jié)和擴(kuò)展，自2011年首次出版以來(lái)一直作為兩門課程的主要教材，其特色和創(chuàng)新點(diǎn)在于：

（1）融入黨的路線方針政策，體現(xiàn)課程思政內(nèi)涵。該教材面向能源與應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域的國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，反映了黨的十八大和十九大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等主要論述，為推進(jìn)綠色發(fā)展提供了能源經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的方法論和政策建議。

（2）注重知識(shí)的覆蓋面，體現(xiàn)系統(tǒng)性和前瞻性。該教材把握能源經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的最新研究趨勢(shì)，基本涵蓋了目前能源經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面，便于為不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，做到真正的因材施教。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，體現(xiàn)案例式和體驗(yàn)式教學(xué)。該教材結(jié)合中國(guó)實(shí)際問(wèn)題給出研究案例，引導(dǎo)學(xué)生利用經(jīng)典的能源經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)思考和解決問(wèn)題，同時(shí)為了確保教材的可讀性和深入淺出，每個(gè)章節(jié)都有一兩個(gè)拓展閱讀材料，展示了國(guó)內(nèi)外能源經(jīng)濟(jì)、政策以及重要概念和事件，將復(fù)雜的能源經(jīng)濟(jì)與管理問(wèn)題以更形象的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，體現(xiàn)科教融合。該教材融入了作者多年來(lái)在能源經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的科研成果，把科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)引入國(guó)內(nèi)外最新的研究成果，樹立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其凝練科學(xué)問(wèn)題的能力。

附：全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)

全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)的設(shè)立是為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教材建設(shè)的重要指示批示精神，總結(jié)展示我國(guó)教材建設(shè)特別是黨的十八大以來(lái)教材建設(shè)取得的重大成就，通過(guò)表彰優(yōu)秀、選樹典型，帶動(dòng)教材質(zhì)量水平整體提升。該獎(jiǎng)項(xiàng)是新中國(guó)成立以來(lái)首次設(shè)立的全面覆蓋教材建設(shè)各領(lǐng)域的專門獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，也是全國(guó)教材建設(shè)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)，由國(guó)家教材委員會(huì)主辦、教育部承辦，每四年評(píng)選一次。

首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)經(jīng)過(guò)組織申報(bào)、初評(píng)推薦和國(guó)家評(píng)審等程序，最終評(píng)選出高等教育類優(yōu)秀教材獎(jiǎng)399種，包括特等獎(jiǎng)4種、一等獎(jiǎng)80種、二等獎(jiǎng)315種。在獲獎(jiǎng)的高等教育類教材中，研究生教材共有48種，其中特等獎(jiǎng)2種、一等獎(jiǎng)9種、二等獎(jiǎng)37種。