11月12日上午9點，動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院在動科樓B105召開本學(xué)期研究生代表座談會，聽取研究生對于課程安排、課堂教學(xué)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)條件等方面的問題及意見。學(xué)院黨委副書記代金貴、副院長彭貴青、研究生院培養(yǎng)處及學(xué)院人才培養(yǎng)辦公室相關(guān)老師參加了會議。17名在學(xué)研究生代表反饋了課程學(xué)習(xí)體驗并開展討論交流。

關(guān)于課堂教學(xué)，研究生反饋：部分課程教學(xué)缺乏師生互動，老師太依賴PPT，沒有營造較好的學(xué)習(xí)氛圍；平行班級課程作業(yè)和考核標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一；拼盤課沒有宏觀統(tǒng)籌，部分節(jié)次內(nèi)容重復(fù)；個別課程老師授課語速過快。

關(guān)于課程安排，研究生反饋：部分課程缺乏有效組織，未建立課程QQ群，未明確考核方式；部分課程內(nèi)容難度大，晚上三節(jié)課連上課時較長、內(nèi)容量大，影響聽課效果；部分課程安排學(xué)生PPT匯報次數(shù)過多、時長過長。

關(guān)于教學(xué)條件，研究生反饋：部分實驗課程由于實驗平臺、條件有限，不能滿足選課需求；話筒效果不好，有雜音；話筒有效范圍太小，教師不能走下講臺與學(xué)生充分互動；課程選課人數(shù)多，學(xué)生坐得太密集。

并提出了意見、建議：多使用課堂提問等方式開展討論式教學(xué)；上課前發(fā)布相關(guān)課程資料，增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)；發(fā)布本科生課表，方便補(bǔ)修、旁聽本科基礎(chǔ)課等。

同時也有課程受到在學(xué)學(xué)生代表的肯定，如《高級動物免疫學(xué)》，教師準(zhǔn)備充分、教學(xué)過程組織嚴(yán)密、注重課堂管理；《飼料加工與檢測技術(shù)》組織研究生匯報，并讓“大家來找茬”，課堂氛圍好；《種豬繁殖與性能測定》課程內(nèi)容應(yīng)用性強(qiáng)等。

會議最后，副院長彭貴青表示，學(xué)院2020年全面修訂了研究生人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，調(diào)整一級學(xué)科核心課、二級學(xué)科核心課，增設(shè)素養(yǎng)課、全英文課程、學(xué)科交叉課等大類課程，2021年全年開設(shè)研究生課程129門，充分滿足了研究生個性化選課需求，在研究生院組織的研究生課程學(xué)習(xí)體驗調(diào)查中，課程綜合評分位居前列。

學(xué)院正在貫徹、落實《新時代研究生教育深化改革與創(chuàng)新發(fā)展實施方案》，開展在學(xué)研究生座談，了解在學(xué)體驗是強(qiáng)化過程管理，完善教育評價機(jī)制的重要落實舉措。下一步學(xué)院將逐條梳理同學(xué)們提出的意見和建議，反饋給任課教師及相關(guān)部門，教學(xué)相長，切實提高研究生教學(xué)質(zhì)量。研究生課程具有挑戰(zhàn)度，同學(xué)們本科來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有所不同，應(yīng)掌握自主學(xué)習(xí)能力，針對個性發(fā)展，通過旁聽本科課程、慕課學(xué)習(xí)等查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)知識的四梁八柱，在此基礎(chǔ)上形成科研思維，珍惜機(jī)會、主動作為。