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MBA 主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型高層次工商管理人才，因此論文選題一定要與工商企業(yè)的管理實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系實(shí)際，可以在學(xué)員自己調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我國改革與建設(shè)、企業(yè)管理或原單位的實(shí)際需要并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行撰寫。

按照全國MBA教指委對MBA研究生培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在MBA課程設(shè)置、學(xué)分學(xué)時、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等展開實(shí)施。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)MBA研究生學(xué)制幾年？中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)MBA研究生實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限一般為2至4年，其中，學(xué)位論文準(zhǔn)備和撰寫時間不少于半年。

以上就是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）MBA培養(yǎng)目標(biāo)介紹，該專業(yè)研究方向較多，學(xué)員可以根據(jù)職業(yè)和專業(yè)特點(diǎn)及自己的興趣選擇相應(yīng)的課程并確定相應(yīng)的研究方向。

校內(nèi)導(dǎo)師由具有一定資格和學(xué)術(shù)水平的教師擔(dān)任，校外導(dǎo)師由經(jīng)濟(jì)管理部門和企事業(yè)單位中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家或企業(yè)家擔(dān)任。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己獨(dú)立完成。

中國地質(zhì)大學(xué)在職MBA研究生課程分為學(xué)位必修課、方向選修課兩大類。中國地質(zhì)大學(xué)在職MBA課程設(shè)置及學(xué)分要求見下表。

專業(yè)學(xué)位論文是MBA研究生所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)道德的綜合反應(yīng)，是其學(xué)習(xí)能力、科研能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)的全面體現(xiàn)，也是授予其學(xué)位的重要依據(jù)。

南京師范大學(xué)在MBA教育教學(xué)管理上，一直注重對整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)的全程控制與管理，進(jìn)行全過程性的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)組織、教學(xué)檢查、教學(xué)考核、教學(xué)評估和教學(xué)跟蹤等，形成了“基于過程控制的教育教學(xué)管理模式”。

MBA 主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型高層次工商管理人才，因此論文選題一定要與工商企業(yè)的管理實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系實(shí)際，可以在學(xué)員自己調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我國改革與建設(shè)、企業(yè)管理或原單位的實(shí)際需要并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行撰寫。

專業(yè)特色--目前我校MBA項(xiàng)目設(shè)置了四個方向，即：資源型企業(yè)經(jīng)營管理、公司戰(zhàn)略與運(yùn)營管理、旅游資源開發(fā)管理、珠寶商務(wù)。

與行業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)位論文研究與寫作。學(xué)位論文寫作過程中采取“雙導(dǎo)師制”，由一名學(xué)術(shù)型導(dǎo)師和一名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)高的社會實(shí)踐導(dǎo)師相結(jié)合，共同指導(dǎo)研究生的培養(yǎng)和論文寫作。

西安電子科技大學(xué)工商管理教育起步于 80 年代初，經(jīng)過 30余年建設(shè)與發(fā)展，已具備良好的培養(yǎng) MBA 的學(xué)科支撐體系、師資隊(duì)伍與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

西安電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬教育部。

大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)在積極整合學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢教育資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)市場競爭的實(shí)際情況，科學(xué)進(jìn)行MBA教育目標(biāo)定位。