水利工程非全日制研究生都學(xué)習(xí)哪些課程？水利工程非全日制研究生課程設(shè)置分四大模塊，即公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能和工程實(shí)踐，其具體包含的課程名稱如下:

1、公共基礎(chǔ)課程:自然辯證法、外國(guó)語、數(shù)理方程、數(shù)值計(jì)算方法、高等流體力學(xué)。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程:泥沙輸移動(dòng)力學(xué)、波浪理論及其應(yīng)用、計(jì)算流體力學(xué)、計(jì)算結(jié)構(gòu)力學(xué)、河流海岸環(huán)境工程學(xué)。

3、專業(yè)技能課程:相似理論及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、海洋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、海岸災(zāi)害及其工程防治技術(shù)、現(xiàn)代施工技術(shù)及工程管理。

4、工程實(shí)踐:在掌握“計(jì)算流體力學(xué)軟件及工程應(yīng)用“或”結(jié)構(gòu)有限元及ANSYS應(yīng)用“技能的基礎(chǔ)上，同時(shí)完成實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:水工模型試驗(yàn)(校內(nèi))2個(gè)月;水利工程設(shè)計(jì)(校外)3個(gè)月;水利工程施工與管理(校外)3個(gè)月。水利工程專業(yè)碩士學(xué)位在職研究生課程設(shè)置與同專業(yè)其他類型碩士在職研究生的課程設(shè)置存在較大差異。因?qū)I(yè)學(xué)位在職研究生注重技能與實(shí)踐能力培養(yǎng)，其專業(yè)技能與工程實(shí)踐學(xué)分占到總學(xué)分的二分之一，明顯高于同專業(yè)其他類別碩士在職研究生所占學(xué)分比例。由于專業(yè)學(xué)位在職研究生生源相對(duì)較差，具有水利工程背景的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，故需強(qiáng)調(diào)專業(yè)背景知識(shí)的不間斷學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

課程體系是在職研究生教育的核心問題，課程設(shè)置服務(wù)于特定的培養(yǎng)目標(biāo)，并反映一定的教育價(jià)值導(dǎo)向。通過對(duì)水利工程專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式的研究，制定了側(cè)重于技能和工程實(shí)踐能力且具有一定海洋特色的水利工程碩士在職研究生的課程體系，體現(xiàn)了專業(yè)教育應(yīng)有的職業(yè)導(dǎo)向。