一、培養(yǎng)目標(biāo)

清華大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)系植根于百年清華深厚的人文底蘊(yùn)。從1926年創(chuàng)系開始，清華心理學(xué)科始終致力于培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新能力和家國情懷的高水平人才。2024年4月成立的心理與認(rèn)知科學(xué)系，以“認(rèn)知與智能”和“社會與健康”兩大方向為引領(lǐng)，堅持“頂天立地”的研究思路，開啟新的發(fā)展階段。認(rèn)知與智能方向聚焦科技發(fā)展最前沿，開展認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)和計算科學(xué)的交叉融合研究，探索智能的本質(zhì)；社會與健康方向，強(qiáng)調(diào)“重實務(wù)、重田野”，將心理學(xué)研究與中國傳統(tǒng)文化背景相結(jié)合，運用新技術(shù)和方法解決實際問題。清華心理系的學(xué)生將具備扎實的心理學(xué)、腦科學(xué)與人工智能交叉領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的實驗研究能力，以及開闊的國際學(xué)術(shù)視野。

二、培養(yǎng)理念

清華大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)系秉持“文理交融、科工結(jié)合”的創(chuàng)新理念，構(gòu)建了獨特的人才培養(yǎng)體系。在教學(xué)模式上創(chuàng)新性地采用現(xiàn)象式教學(xué)與項目式教學(xué)相結(jié)合的方式，現(xiàn)象式教學(xué)聚焦實際現(xiàn)象的多角度分析，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和獨立思考能力；項目式教學(xué)以實踐驅(qū)動學(xué)習(xí)，通過具體研究項目培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。在教學(xué)質(zhì)量管理方面，心理系高度重視并建立了完善的質(zhì)量保障體系：由心理學(xué)、人工智能、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的專家組成跨學(xué)科教學(xué)委員會，對專業(yè)培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)條件等進(jìn)行全面督導(dǎo)；設(shè)置專職課程質(zhì)量主管崗位，進(jìn)行實時聽課記錄，定期開展課程評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題。

三、本科生培養(yǎng)

目前心理系依托新雅書院聯(lián)合開設(shè)心理、腦與認(rèn)知科學(xué)（Mind, Brain & Machine，簡稱MBM）專業(yè)，同時繼續(xù)支持社科學(xué)院心理學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)。本科培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)專業(yè)理論知識和實際操作能力并重，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)新能力、人文關(guān)懷和國際視野。MBM專業(yè)方向是融合心理學(xué)、腦科學(xué)和人工智能的創(chuàng)新性本科專業(yè)方向。課程體系立足于心理學(xué)、腦科學(xué)和人工智能三大領(lǐng)域的交叉，旨在培養(yǎng)兼具心理科學(xué)基礎(chǔ)、腦科學(xué)研究能力和人工智能技術(shù)應(yīng)用能力的文理交融、科工結(jié)合的顛覆性創(chuàng)新型人才。

四、研究生培養(yǎng)

心理系圍繞“認(rèn)知與智能”和“社會與健康”兩大方向開展研究生培養(yǎng)，目前包括學(xué)術(shù)型碩博士生、應(yīng)用心理專業(yè)碩士、國際應(yīng)用心理專業(yè)碩士等多種類別學(xué)生。

學(xué)術(shù)型碩博士生的培養(yǎng)目標(biāo)為掌握所在學(xué)科領(lǐng)域堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識、具有獨立從事學(xué)術(shù)研究工作的能力、能在所在學(xué)科領(lǐng)域做出創(chuàng)造性的成果的教學(xué)、科研與實踐的高層次專門人才。

應(yīng)用心理專業(yè)碩士（MAP）項目面向中國籍非全日制學(xué)生，以“認(rèn)知智能”為特色培養(yǎng)方向，立足于心理學(xué)，結(jié)合計算機(jī)科學(xué)、工業(yè)工程、設(shè)計等交叉學(xué)科，面向政府、學(xué)校、企業(yè)、社會組織等心理學(xué)應(yīng)用需求，培養(yǎng)能將大數(shù)據(jù)分析方法、智能心理測量技術(shù)、智能人機(jī)交互技術(shù)等人工智能技術(shù)方法與心理學(xué)理論與實踐方法充分結(jié)合，開展工程心理學(xué)、健康心理學(xué)等領(lǐng)域應(yīng)用研究的應(yīng)用人才。

國際應(yīng)用心理專業(yè)碩士（IMAP）項目面向非中國籍全日制學(xué)生，致力于為中國和“一帶一路”沿線國家及歐美發(fā)達(dá)國家培養(yǎng)熟悉人因工效學(xué)、社會心理學(xué)和人機(jī)交互與用戶體驗的，符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求的新興國際化心理學(xué)人才。